當學(xué)生開(kāi)始上小學(xué)時(shí)，他們開(kāi)始對學(xué)業(yè)有更高的期望。他們將開(kāi)始從老師那里得到作業(yè)。做作業(yè)可以幫助孩子們復習當天課堂上所教的概念。例如，初年級的學(xué)生可能會(huì )使用家庭作業(yè)來(lái)識別和書(shū)寫(xiě)字母表中的字母。家庭作業(yè)也是課堂教學(xué)的延伸。養成良好的“家庭作業(yè)習慣”年幼時(shí)對未來(lái)的學(xué)習技能是至關(guān)重要的。

通過(guò)完成作業(yè)，孩子們學(xué)會(huì )了如何獨立工作。他們也加強時(shí)間管理，盡最大努力完成工作。當學(xué)生完成作業(yè)時(shí)，特別是他們自己完成作業(yè)時(shí)，責任感也會(huì )增強。孩子們可以學(xué)習完成任務(wù)后的自豪感和成就感。這種感覺(jué)將繼續幫助孩子們，即使是在學(xué)術(shù)環(huán)境之外。

建立一個(gè)高效的工作環(huán)境

家庭可以幫助孩子有效和舒適地完成他們的家庭作業(yè)，建立一個(gè)溫暖和舒緩的環(huán)境。許多孩子喜歡在廚房或餐廳做作業(yè)，因為那里離他們的家人很近。隨著(zhù)孩子們年齡的增長(cháng)，他們可能更喜歡在臥室里完成作業(yè)。你可以把這歸因于他們想要更多的隱私，或者只是想要一些獨處的時(shí)間。父母可能仍然想要和他們的孩子確認，以確保他們不需要任何幫助。

工作環(huán)境應配備足夠的照明設備，以便在不緊張的情況下觀(guān)察。它應該是舒適的座位或休息，并包含所有需要的家庭作業(yè)用品。這包括鉛筆、鋼筆、紙、計算器、熒光筆等。做一個(gè)小的儲物空間來(lái)舒適地存放這些東西。布置作業(yè)區，讓孩子容易集中注意力。讓他們關(guān)掉電視、iPad或手機。

如果需要電腦做作業(yè)，就把它放在家里的共享空間里。這樣，孩子們就不太可能玩視頻游戲或瀏覽社交媒體網(wǎng)站。父母控制可能是最理想的，以確保他們只是在做家庭作業(yè)時(shí)遇到適合年齡的材料。讓老師推薦一些有用的網(wǎng)站也是一個(gè)好主意。在得到一個(gè)網(wǎng)站列表后，您可以將它們添加為書(shū)簽，這樣您的孩子就可以方便地訪(fǎng)問(wèn)它們。

父母如何幫助?

父母可以幫助孩子做家庭作業(yè)，通過(guò)創(chuàng )造和保持一個(gè)一致的例行公事。他們還可以教授和示范組織技能。如果孩子們感到有組織，有結構，他們可能更有可能開(kāi)始自己的家庭作業(yè)過(guò)程。父母也可以告訴孩子為什么完成作業(yè)是必要的，以及他們正在學(xué)習的概念在未來(lái)如何應用于現實(shí)世界。

如果你的孩子有麻煩

如果完成家庭作業(yè)對你的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰，注意他們是如何寫(xiě)下他們的作業(yè)的。方向清楚嗎?同時(shí)，看看他們在課堂上寫(xiě)的筆記。它們是否詳盡易懂，便于以后使用?家庭也應該努力在幫助孩子完成家庭作業(yè)的程度和頻率之間找到平衡。