作為父母，你必須教你的孩子如何成為負責任的成年人。除了在你自己的生活中模仿這種行為，你如何確保他們了解自己在社會(huì )中的角色?以下是一些所有父母都能使用的行之有效的方法，讓孩子牢記自己的責任。

給他們分配日常家務(wù)。

孩子們應該能夠走進(jìn)一個(gè)房間，知道有事情需要做，因為在家里，日?，嵤率且环N期望。

“如果你想培養感恩、負責任的孩子，讓他們成長(cháng)為功能健全的成年人，你需要讓孩子從小就參與家務(wù)勞動(dòng)，”休斯頓一家家庭所有和經(jīng)營(yíng)的物業(yè)管理公司Green Residential的一篇文章解釋道。

“你越了解他們的動(dòng)機，你就越有可能在追求中取得成功，”文章繼續寫(xiě)道，并指出把做家務(wù)當作一種懲罰，自己不做家務(wù)對孩子來(lái)說(shuō)是完全沒(méi)有動(dòng)力的。

給他們一個(gè)項目

給大一點(diǎn)的孩子分配一個(gè)需要更長(cháng)的時(shí)間來(lái)完成的項目是教他們自然滿(mǎn)足的好方法。這不僅僅是每天洗碗或撿玩具。例如，你可以讓你10歲的兒子控制花壇的一部分。如果他不澆水和除草，他很快就會(huì )看到后果。另一方面，如果他掌握了他的責任，他會(huì )看到美麗的結果。這是一個(gè)很好的方式來(lái)教所有的孩子承擔所有權和責任的自然后果。

“自己做”

有多少次你的孩子對你說(shuō):“我自己做!”或者問(wèn)他們是否可以幫忙?在很多情況下，他們對“幫助”的定義實(shí)際上就是把事情弄得一團糟，然后你還要收拾干凈。正因為如此，許多父母會(huì )很快說(shuō)“不”，或者在孩子完成工作之前就接手。

每個(gè)父母都會(huì )這樣做，因為讓他們把事情弄得一團糟是非常令人沮喪的。但這是最簡(jiǎn)單的方法來(lái)阻止你的孩子承擔責任和獲得獨立。每次他們把事情搞砸或失敗，他們都在學(xué)習新的東西，如果你繼續支持他們的獨立性，總有一天他們會(huì )非常擅長(cháng)做小事，并對自己獨立完成感到自信。

給予表?yè)P和鼓勵

給完成任務(wù)的孩子獎勵會(huì )讓他們有一種權利感。他們可能會(huì )認為，如果他們每天做一件事，比如鋪床或洗碗，他們就應該得到獎勵。生活不是這樣的，當他們發(fā)現獎勵并不總是跟隨負責任的行為時(shí)，他們可能會(huì )完全放棄。

然而，這并不意味著(zhù)你必須對孩子的行為視而不見(jiàn)。表?yè)P孩子的具體行為，比如，“謝謝你今天早上自己鋪床!”

如果他們犯了錯誤，鼓勵他們再試一次。這些積極的情緒會(huì )觸發(fā)他們大腦內部的獎勵中心，所以他們會(huì )想要重復這些動(dòng)作。這將幫助他們養成一種習慣，即使你不是每天都永遠表?yè)P他們。

創(chuàng )建一個(gè)Routine 

在照顧孩子的時(shí)候，你的日常生活不僅僅是讓你有條理。它也創(chuàng )造了一個(gè)環(huán)境，在其中他們可以理解和茁壯成長(cháng)。你可以建立一個(gè)以積極的方式來(lái)強化行為而不提供獎勵的習慣。例如，你孩子的日?；顒?dòng)可能是這樣的:吃早餐，刷牙，穿衣服，玩玩具，把玩具收起來(lái)，吃零食。

玩玩具和吃點(diǎn)零食是下面列出的一些“雜務(wù)”。它們是這種結構的最終結果，但它們并不是真正的獎勵。相反，他們會(huì )告訴你的孩子，如果他們能快速完成必要的任務(wù)，他們就能更好地享受日常生活。

教自然后果

最好的老師是大自然。如果任其自生自棄，孩子們通常會(huì )學(xué)到很多關(guān)于世界如何運轉的知識，這有助于他們培養對自己行為的強烈責任感。

請注意，你不應該讓你的孩子在傷害的方式教他們自然的后果。然而，有時(shí)，無(wú)論如何，你的孩子會(huì )受到傷害，這是一個(gè)教他們的好方法。

例如，你的兒子每天早上從最后三級樓梯上跳下來(lái)。你每天都告訴他不要那樣做，否則他會(huì )受傷的。然而，他不聽(tīng)，有一天，他傷了腳趾。在這一點(diǎn)上，利用這個(gè)自然的結果來(lái)強化這樣一個(gè)事實(shí)，即危險的行為會(huì )導致痛苦的后果，你會(huì )立即給你的孩子灌輸更大的責任。