人們會(huì)因?yàn)橐魳?lè)而記住生活中的某些事件，這并非偶然。

佐治亞理工學(xué)院的心理學(xué)研究員任一仁等人發(fā)表了一項(xiàng)新研究，發(fā)現(xiàn)聽音樂(lè)不僅能觸發(fā)記憶，還能改變?nèi)藗冇洃浀姆绞健?/p>

Ren的導(dǎo)師Thackery Brown和科羅拉多大學(xué)博爾德分校的音樂(lè)專家Sophia Mehdizadeh和Grace Leslie也參與了這項(xiàng)研究，該研究分析了音樂(lè)、情感和記憶之間的聯(lián)系。

他們開發(fā)了一項(xiàng)為期3天的情景記憶任務(wù)，其中包括獨(dú)立的編碼、回憶和檢索階段，以驗(yàn)證他們的主要假設(shè)。

在第一天，參與者記住了一系列簡(jiǎn)短的、情感中立的故事。

第二天，他們?cè)诼牱e極音樂(lè)、消極音樂(lè)或安靜的情況下回憶這些故事。

在第三天，也是最后一天，他們被要求再次回憶這些故事，這次沒(méi)有聽音樂(lè)。

第二天，研究人員用功能磁共振成像（fMRI）掃描記錄了參與者的大腦活動(dòng)，這種掃描可以檢測(cè)大腦血流量的變化。

從研究結(jié)果來(lái)看，在回憶中性故事時(shí)聽情感音樂(lè)的參與者更有可能在故事中加入情感元素。

另一項(xiàng)發(fā)現(xiàn)是，在聽音樂(lè)時(shí)回憶故事的參與者，他們的杏仁核（大腦的情感中心）和海馬體（對(duì)學(xué)習(xí)和記憶起著至關(guān)重要的作用）的活動(dòng)有所增加。

此外，功能磁共振成像掃描顯示，與在沉默中回憶故事相比，在聽音樂(lè)時(shí)回憶故事時(shí)“神經(jīng)活動(dòng)發(fā)生了改變”。

根據(jù)這項(xiàng)研究，也有證據(jù)表明，大腦的情緒記憶處理部分和視覺(jué)感覺(jué)處理部分之間存在溝通。

換句話說(shuō)，音樂(lè)有能力將情感細(xì)節(jié)注入到事件發(fā)生時(shí)不一定存在的記憶中。

任教授指出：“雖然還需要進(jìn)一步的研究，但我們的發(fā)現(xiàn)對(duì)日常生活和醫(yī)學(xué)都有令人興奮的意義。”

該研究還解釋了音樂(lè)如何影響抑郁癥、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙或其他精神疾病患者的記憶。

對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，他們的負(fù)面記憶可以通過(guò)“精心挑選的音樂(lè)”變得更加積極，并隨著時(shí)間的推移而減少。

該研究指出，基于這些發(fā)現(xiàn)，以音樂(lè)為基礎(chǔ)的方法可以用于治療精神健康狀況。

總的來(lái)說(shuō)，研究發(fā)現(xiàn)音樂(lè)和記憶力之間有明顯的聯(lián)系，而且是積極的聯(lián)系。

研究結(jié)論寫道：“這些發(fā)現(xiàn)闡明了音樂(lè)、情感和記憶之間的相互作用，為將情感音樂(lè)注入記憶和回憶過(guò)程的后果提供了見解。”